國考m群申論與作文天地

這次換我出題,申論題演練變成4題囉~~

交作業時間是4/29 18:00前

大家要提前準備才不會來不及交作業喔!

**心理學**

 一.(一)試解釋古典制約學習的效應是如何發生的？(二)類化、消弱、自發性恢復等現象又. 如何解釋？(三)古典制約學習對怎樣的行為建立或學習效果較有幫助？

二.何謂擴散性思考（divergent thinking）？為什麼創造力測驗是以擴散性思考的原理來編製的?

三.為什麼完形諮商認為個人過去的未完成事件是造成個人現在行為或心理困擾的主因？個人在現在的生活情境中有可能採取哪些行為反應未完成事件?

四.試比較認知失調理論和自我知覺理論異同

**現行考銓制度**

一.論者有謂:「行政中立法制化將使公務人員的合法權益獲得保障。」試就現行公務人員行政中立法相關規定內容說明之，並針對上開規定如何落實執行加以評論。

二.請說明公務人員保障法所稱複審事件和申訴(再申訴)事件的意義及其救濟程序。另外,該法所稱保障中哪些類型是屬於復審事件

三. 請說明我國特種考試的舉辦目的，另考試院試擬將地方政府特種考試與高普考試合併舉辦試述己見論者有謂:「行政中立法制化將使公務人員的合法權益獲得保障。」試就現行公務人員行政中立法相關規定內容說明之，並針對上開規定如何落實執行加以評論。

四.解釋名詞:

(一)指名商調

(二)俸點

(三)考績委員會

(四)360度績效評估法

(五)職前訓練